Es pot accedir al Màster Universitari en Tecnologia Educativa: E-Learning i Gestió del Coneixement a través de les titulacions següents:

Perfil d’accés 1: persones amb titulació universitària oficial de grau o llicenciatura de Pedagogia, Educació social, Educació Infantil, Educació Primària i àmbits afins.

Perfil d'accés 2: persones amb titulació universitària oficial (diplomatura, llicenciatura i grau) a qualsevol branca de coneixement específica de l'àmbit de Ciències, Enginyeria, Ciències de la Salut, Ciències Socials i Humanitats i amb un màster en l'àmbit de les Ciències de l'Educació (Màster en Formació del Professorat en Educació Secundària, Màster en Psicopedagogia o similars).

Perfil d'accés 3: persones amb titulació universitària oficial (diplomatura, llicenciatura i grau) en qualsevol altra branca de coneixement diferent a la de Ciències de l'Educació (perfil 1), i sense un màster en l'àmbit de les Ciències de l'Educació ( perfil 2), i que vulguin completar la seva formació acadèmica i professional en l'àmbit de les tecnologies digitals i en els processos de l'ensenyament i aprenentatge i, en particular, de l'e-learning. A les persones candidates que accedeixin al màster mitjançant aquest perfil se'ls requerirà que cursin complements formatius.

Els estudiants interessats a sol·licitar una plaça per cursar aquest màster han de presentar la preinscripció a la universitat participant en què es vulguin matricular, i en els terminis que aquesta estableixi.

Les persones interessades a cursar aquest màster a la UIB han de presentar la sol·licitud de preinscripció en els terminis indicats en aquesta pàgina web i en la manera que per cada curs estableixi el Centre d'Estudis de Postgrau (CEP) de la UIB.

El CEP comprovarà si reuneixen les condicions per accedir al màster i, posteriorment, remetrà la sol·licitud a la direcció de la titulació per a l’avaluació i la resolució de l'admissió.

Finalment, el CEP publicarà el llistat d’alumnes que s’han admès al màster i indicarà en quines dates han de formalitzar la matrícula.

Aquest procediment es regirà per l’article 18 del Reial decret 822/2021, de 28 de setembre, pel qual s’estableix l’organització dels ensenyaments universitaris i del procediment d’assegurament de la seva qualitat, així com per la Normativa de Matrícula de Grau i Màster (https://www.urv.cat/ca/universidad/normativas/actividad/) que aprova cada curs acadèmic el Consell de Govern de la Universitat Rovira i Virgili.

El procés d’accés, admissió i matrícula de l’estudiant es pot dur a terme totalment a distància.

Requisits d'admissió

Acreditació del nivell de castellà

Les persones candidates que es preinscriguin al màster que provinguin de països de parla diferent de l'espanyola han d'acreditar un coneixement d'espanyol equivalent al nivell B2 (del Marc europeu comú de referència per a les llengües, o equivalent) per poder ser admeses al màster. En el cas que la persona candidata no presenti la documentació acreditativa corresponent, la coordinació del màster li farà una entrevista en què en comprovarà el nivell de comprensió oral, com a pas previ a l'admissió.

Criteris d'admissió

La selecció de l’alumnat es durà a terme d’acord amb els criteris següents:

• Idoneïtat del títol d’accés: fins a un màxim de 40 punts, d’acord amb l’ordre següent:
  • Persones titulades en l'àmbit de les Ciències de l'Educació (Educació Social, Educació Infantil, Educació Primària, Pedagogia), o bé en altres àmbits, però amb un màster relacionat amb les Ciències de l'Educació (Màster en Formació del Professorat de Secundària, Psicopedagogia o afins) (perfils d'accés 1 i 2 de l'apartat Perfil d'ingrés recomanat): fins a un màxim de 20 punts.
  • Persones titulades en els àmbits de les Ciències, l'Enginyeria, les Ciències de la Salut, Ciències Socials i Humanitats, sense cap altra formació de postgrau en Ciències de l'Educació (perfil d'accés 3 de l'apartat Perfil d'ingrés recomanat): fins a un màxim de 10 punts.
• Valoració de l’expedient acadèmic de la titulació universitària oficial que dona accés al màster: fins a un màxim de 20 punts.
• Valoració del currículum: fins a un màxim de 30 punts.
• Entrevista personal amb la persona candidata: fins a un màxim de 10 punts.

A més a més, es considerarà un mèrit tenir acreditat el nivell d'anglès a partir del nivell B2.

Això no obstant, si no hi ha situació d'insuficiència de places, i sempre que es compleixin els requisits d'accés, la Comissió Acadèmica podrà admetre estudiants sense necessitat de prioritzar-los en funció dels mèrits.

Complements formatius

Es requerirà a les persones candidates que encaixin al perfil d'accés 3 de l'apartat Perfil d'ingrés recomanat (és a dir, que no tinguin estudis superiors de grau o postgrau a l'àmbit de les Ciències de l'Educació) que cursin els 9 crèdits corresponents als complements formatius. El nombre mínim de crèdits a cursar s’establirà segons la formació prèvia i l’experiència professional acreditades.

Els complements de formació són tres assignatures específiques de tres crèdits cadascuna:

1. Tecnologies Digitals en la Formació
2. Comunicació, Interacció i Col·laboració
3. Disseny de Projectes Curriculars amb l'Ús de les Tecnologies Digitals

Aquestes tres assignatures, segons figura al pla d'estudis, només s'ofereixen com a complements de formació, i en cap cas s'oferiran com a assignatures de caràcter optatiu.

Així mateix, en concordança amb la modalitat d'impartició del màster, les assignatures esmentades s'oferiran en modalitat virtual.

Juliol

Setembre

Per ampliar la informació dels terminis de matrícula podeu consultar "Com hi puc accedir? > Matrícula > Terminis de matrícula".